Exposição "Convenção sobre os Direitos das Crianças"

Para assinalar o Dia da Criança, a Biblioteca Escolar Isabel Alçada trouxe à escola a exposição “Convenção sobre os Direitos da Criança” concebida e organizada pelo Instituto de Apoio à Criança em parceria com a Câmara Municipal de Lisboa.

Uma exposição composta por 12 expositores roll-up fantásticos, muito atrativos e apelativos, com imagem do cartoonista Nelson, que apresentam a Convenção sobre os Direitos da Criança. 

O 1.º painel dá a conhecer aos alunos o artigo 1.º da CDC sobre o que é a criança, ordena cronologicamente as várias alterações a esta Convenção e os 4 grandes pilares sobre as quais esta Convenção assenta: a não discriminação, o interesse superior da criança, a sobrevivência e o desenvolvimento, a opinião da criança.

Destaca um conjunto de artigos fundamentais, de complementaridade mais próxima, chamando a atenção da criança pela imagem e pelo texto. Depois da exploração do conteúdo de cada painel, os alunos são convidados a participar ativamente no jogo “Caminho dos Direitos”. Organizados em equipas de 3 alunos, descalços encarnam o papel de peões e percorrem um caminho cheio de obstáculos – 50 questões relativas à CDC – entre a casa de início e a de fim do jogo. De uma forma lúdica e divertida, as crianças questionam, surpreendem-se, adquirem um maior conhecimento sobre os seus direitos e deveres.  

Afinal, poucas sabem que um dos direitos da criança ´o Direito de conhecer os seus direitos.

Reconhecendo a importância desta exposição e dos momentos de conversa e debate com os alunos, la Biblioteca Escolar organizou 22 sessões; pretendeu-se que todas as turmas fossem incluídas (45’ para as turmas do 3.º ciclo e 90’ para as turmas do 2.º ciclo). Em algumas turmas do 3.º ciclo, os 45’ revelaram-se insuficientes pelo debate nascido e que se pretendia manter para lá do tempo.

Que bom! O que todos queremos são cidadãos mais conscientes, mais responsáveis, com maior espírito crítico, mais participativos e interventivos na sociedade em que estão inseridos, capazes de ajudar a construir um mundo mais igual e mais justo.

Um grande obrigado a todas as turmas e a todos os professores que as acompanharam e colaboraram!

Um grande bem-haja, também, ao Instituto de Apoio à Criança que, pelas mãos da Dr.ª Cláudia Outeiro, ofereceu à Biblioteca Escolar um conjunto de materiais pedagógicos relativos ao tema.

MIÚDOS A VOTOS

Foram hoje divulgados os resultados da eleição “Miúdos a votos: o livro + fixe”.

Participaram nesta eleição 75715 alunos entre o 1.º e o 12.º anos.

Parabéns a todos!

Assiste aqui ao vídeo.

 Projeto

#SerMaisPróximo:
Massamá tem Lata?!

O projeto #SerMaisPróximo deu os primeiros passos no mês de dezembro. Tinha por objetivo promover a solidariedade, sempre potenciada, na época natalícia.

Estamos em maio e o projeto continua a sua caminhada. Para que conheças bem o seu objetivo e o possas divulgar, propomos-te que vejas este pequeno vídeo com muita atenção.

Reflete sobre o seu conteúdo sozinho, em família ou com os colegas e amigos. Desafia-os a colaborar.

Quando todos ajudam, a vida é um pouco mais fácil. 

Sê solidário! Ajuda os outros a sorrir!

 

Campanha #MassamáTemEsperança

A Biblioteca Escolar junta-se à Profª Paula Lopes de EMRC para que a divulgação desta campanha saia dos muros da escola e sensibilize mais cidadãos para esta causa.

 Junta-te a nós! 

Unidos somos mais fortes!

 Concurso Medi@ção 2021

O Concurso Medi@ção 2021 é a 4ª edição desta iniciativa que tem como objetivo promover, principalmente, junto dos mais novos o uso crítico, responsável e criativo dos media. 

O tema desta edição “A minha experiência com os media em tempos de pandemia” desafia os alunos a refletir sobre a sua experiência e a testemunhar as contribuições positivas e negativas na utilização dos media no ensino a distância, no convívio com os seus amigos e no bem-estar social, na sua relação com a família e a nível individual. Os trabalhos a apresentar a concurso podem ser individuais ou em grupos, mas sob orientação de um professor.

A título de exemplo, a organização apresenta 3 questões que balizam possíveis abordagens:

• O que perdi e o que ganhei durante a fase em que a minha relação com o mundo (os amigos, a escola…) ficou limitada aos media?
• O uso dos media tem contribuído para o meu bem-estar diário, para o bem-estar na família, para uma melhor relação com a escola?
• Os media alargaram as minhas possibilidades de escutar problemas, dificuldades e perspetivas dos outros e, também, de fazer ouvir a minha voz?

Motivada pela professora bibliotecária, a Profª Carla Mata envolveu as turmas D e E do 5.º ano neste concurso, de que resultaram 3 trabalhos, já submetidos na plataforma respetiva.

Podes espreitar o que os vossos colegas produziram na página de Facebook da Biblioteca Isabel Alçada.

- Podcast "A minha experiência com os media" de Bernardo E., do 5.º E;

- o poema “Media” do 5.º D;

- um RAP do 5.º E.

Agora, resta-nos aguardar os resultados. Parabéns a todos os participantes pelo entusiasmo, pelo empenho e pelo interesse; parabéns à Profª Carla pela orientação dos alunos e pela coordenação das atividades em sala de aula. Parabéns, também, pela adesão às propostas que a Biblioteca apresenta, proporcionando aos eus alunos, momentos de aprendizagem significativos e informais.

 

Oceano infinito, mistérios sem fim

Estrelas-do-mar

Este é o tema de uma série de posts que nos propomos divulgar a partir de posts publicados pelo projeto “O MARE vai à escola”, intitulado “Um mar de curiosidades!”.

O tempo começa a aquecer e a vontade de passear à beira-mar está, este ano, ao rubro. Por isso, fica atento à baixa-mar. Nessa altura, podes ir até às poças de maré e, quem sabe, ter a sorte de encontrar uma estrela-do-mar. Mas, não te esqueças, observa-a mas sem a retirares do seu habitat.

São curiosos estes seres. Pertencem ao grupo dos Equinodermes, tal como os ouriços e os pepinos-do-mar, porque têm o corpo coberto de espinhos. Têm, geralmente, 5 braços e formam uma simetria pentarradial. 

O que significará esta expressão? Perceberás se reparares bem na imagem:

Algumas espécies podem ter mais de 20 e medir 1 metro de diâmetro.

Se, por acaso, pegares na estrela e a virares ao contrário, poderás observar que, na parte inferior do corpo, os seus braços apresentam pequenos pés – os pés ambulacrários, com ventosas ou sem ventosas, conforme se deslocam sobre as rochas ou sobre a areia – que utilizam para se locomover, para agarrar e levar os alimentos à boca, situada no disco central.

Possuem um sistema hidrovascular que usa a pressão da água para insuflar ou esvaziar os seus pés durante a sua locomoção.

pés ambulacrários com ventosas

pés ambulacrários sem ventosas

Fonte: http://www.biorede.pt/page.asp?id=3419

Vê no vídeo como se locomovem.

Surpresa das surpresas. São carnívoras e são predadores vorazes, chegando a alimentar-se de animais de tamanho, muitas vezes, superior ao seu. Quando isto acontece, projetam o estômago para fora do corpo e as enzimas estomacais digerem e dissolvem o alimento. Alimentam-se de várias espécies de moluscos, crustáceos, vermes, corais e até alguns peixes. O seu alimento preferido é o mexilhão, cujas conchas são capazes de abrir, dada a impressionante força dos seus braços.

Têm uma incrível capacidade de regeneração; se perderem algum dos braços quando se sentem ameaçadas, depressa o reconstroem. O braço perdido pode, inclusivamente, gerar uma nova estrela-do-mar. Algumas espécies conseguem regenerar-se a partir de um único braço, desde que permaneça uma pequena parte do disco central.

São animais sem coração, porém, possuem um líquido com função semelhante ao do sangue, mas incolor, chamada hemolinfa.

Embora pareçam não possuir olhos, têm centenas de “ocelos”, um género de olhos muito simplificados, na extremidade de cada braço, que lhes permitem distinguir a luz da escuridão bem como os movimentos ao seu redor. 

Fonte: http://www.biorede.pt/images.asp?ImageID=5560

Repara na mancha ocelar arroxeada que possuem na extremidade dos braços.

São animais muito sensíveis à poluição, uma vez que o seu sistema respiratório é muito básico, pelo que não são capazes de filtrar as toxinas presentes na água. São, por isso, muito sensíveis à poluição.

Existem perto de 2000 espécies diferentes de estrelas-do-mar, de várias, formas, cores e até com comportamentos diversos. Algumas têm o corpo ligeiramente rugoso, outras têm bastantes espinhos. 

Fonte: https://www.facebook.com/oMAREvaiaescola/posts/2738153419838875

          https://planetabiologia.com/estrela-do-mar-curiosidades/

 Escape Room

Da minha escola vejo a Europa!

Este é um “Escape Room” da autoria da Profª Marlene Lucas, criado para testar os conhecimentos dos seus alunos sobre a construção da União Europeia (EU) e desenvolver o trabalho de equipa.

Para a criação deste jogo utilizou a ferramenta digital GENIALLY.

Para jogares, clica aqui. Aceita o nosso desafio, testa os teus conhecimentos. Diverte-te!

Obrigada Marlene pela partilha no grupo E-Learning – Apoio.